Entradas

Salto de Ojo

Imagen
Universidad Central del Ecuador Métodos de estudio Lectura rápida Salto de ojo SALTOS Y FIJACIONES La lectura no es una actividad continua. Los ojos deben detenerse para leer. Los experimentos realizados sobre la percepción visual, por medio de aparatos perfeccionados, han demostrado que los movimientos del ojo son  discontinuos , es decir, que el ojo, para leer, recorre la línea realizando una  serie de saltos y pausas . La lectura sólo se produce durante las pausas. Estas pausas son irregulares en cuanto a su número y duración. Varían según los individuos y también según el objetivo de la lectura. A estas pausas las denominaremos  ‘Descanso de Ojo’ . Otra característica derivada de la anterior, es que el avance en la lectura se produce a saltos que oscilan de izquierda a derecha. Denominaremos este salto:  ‘Salto de Ojo’ . Y aquel lugar donde la vista se detiene para leer lo llamaremos  ‘Punto de Fijación’ . Si el número de fijaciones es mayor, la lectura
Publicar un comentario
Leer más

Ejercicios de Lectura Rapida

Imagen
Ejercicios de Lectura de 120 a 360 palabras LECTURA RÁPIDA TEMA:   Lectura Espacial OBJETIVO:   Obtener la técnica de la lectura espacial  con 120 , 180,240 hasta 360 palabras por minuto.                   Vista periférica 1.              ¿CUÁL ES LA EJERCITACIÓN DE LA LECTURA ESPACIAL? -            Lectura espacial. -     Eliminación (parcial o total) de la vocalización y subvocalización. No mover los labios mientras se lee, ni mover la lengua o los órganos de fonación. -            Agitación de la percepción y reconocimiento de palabras. -            Evitar sistemáticamente el regreso cada dos o tres renglones.            ·           TIPOS DE MOVIMIENTOS:             - Movimiento del ojo en la lectura.             - Movimiento del ojo en la lectura simbólica.             - Movimiento del ojo en la lectura -           VELOCIDAD LECTORA La velocidad lectora es la cantidad de palabras que una persona
Publicar un comentario
Leer más

Unidad 2: Lectura rápida

Imagen
Universidad Central del Ecuador Métodos de Estudio Unidad 2 LECTURA RÁPIDA                    ¿QUÉ ES LECTURA? La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista,  el valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral). Esta actividad está caracterizada por la traducción de símbolo  o letras en palabras y frases dotadas de significado, una vez descifrado el símbolo  se pasa a reproducirlo. La lectura es hacer posible la interpretación y comprensión de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.           ·          ¿QUÉ ES LA LECTURA RÁPIDA Y EN QUÉ CONSISTE? La lectura rápida está enfocada a la comprensión rápida y global de textos, otorgándole mayor prioridad al conocimiento del contexto antes que al detalle. Graduando la velocidad de la lectura, se mejora la comprensión del detalle en detrimento de la velocidad. Aun así, el resultado final es mu
Publicar un comentario
Leer más

resumen 29-05-2017

Imagen
Universidad Central del Ecuador Métodos de Estudio Práctica de lectura rápida  En esta clase realizamos ciertos ejercicios visuales que nos permiten aumentar nuestra velocidad de lectura Para realizar estos movimientos utilizamos nuestros dedos, estos nos servían como puntos para dirigir la mirada en movimientos seguidos por ejemplo de izquierda a dereza o de arriba hacia abajo. Otro de los objetivos de esta clase fue demostrar que nuestros ojos tienen un campo de vision de 180° es por eso que podemos observar hacia los lados sin mover la cabeza y debemos aprovechar esto para tener una lectura mucho más fluida. ¿Cuál es el ángulo de visión humana? Cuando hablamos de ángulos de visión, generalmente nos referimos al ángulo que abarcamos con nuestra vista horizontalmente, donde el ojo humano puede llegar a alcanzar una visión de más de 180º.  Tanto los humanos como la mayoría de los animales, contamos con dos ojos con los que obtenemos con ambo
Publicar un comentario
Leer más

Resumen clase 4

Imagen
Universidad Central del Ecuador Métodos de Estudio Nombre: Camila Díaz Curso: 1 "C" Las TIC aplicadas al aprendizaje Información digital Usuarios Nativos Digital:  Persona que conoce de tecnologías recientes Análogo:  Conoce de tecnologías que se utilizaban antes de nuestros días. Usuarios Migrantes  Es la mezcla del nativo digital y análogo   Blogs:  Sina, Weibo, Wordpress, Tumblr, Blogger   Mensajería:  Whatsapp, Line, Snapchat, Viber,Skype,   Videos:  Vimeo, Youtube, Periscope   Temáticas:   Pueden ser divididas en varias categorías, entre ellas: ·          Imágenes:  Flicker, Pinterest, Instagram Educación:  Lecturalia, Book Likes, My Education Community, Red de Alumnos, Moodle, Edmodo,    Ganancias:  Reditt, Peeple, Trip Advisor, etc   Ventas:  Linkedin, Amazon, Second Life. Ebay, Mercado Libre
Publicar un comentario
Leer más

Cuadro de comparación de citas

Universidad Central del Ecuador Métodos de Estudio Nombre: Camila Díaz Curso: 1 "C" Las citas y referencias bibliográficas son descripciones muy resumidas y normalizadas de documentos que contienen información: libros, revistas, artículos, participaciones en congresos, comunicaciones, manuscritos, reseñas, vídeos, películas, etc. En general, se considera que las “citas” son las llamadas que hay en un texto a otros documentos. Los documentos citados se suelen especificar con más detalle en las “referencias bibliográficas”. Los documentos de los que se pueden hacer citas son múltiples. Las formas que pueden tener las citas  y referencias también lo son. Dependiendo de qué tipo de documento se cite, las normas deciden qué datos del documento conviene utilizar. Existen normas internacionales y nacionales para la correcta elaboración de citas y referencias bibliográficas. Pero además existen normativas particulares de comunidades científicas que desarro
Publicar un comentario
Leer más

Pensamiento crítico

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR   MÉTODOS DE ESTUDIO 1.- Leer y realizar un resumen del texto “Pensamiento crítico en la formación universitaria” de Gustavo Hawes B. En este texto explica cuáles son las características del pensamiento crítico y cuales son los pasos para desarrollarlo, ya que no todas las personas lo usan al cien por ciento. Las aproximaciones al concepto de  pensamiento crítico no son iguales. Siguiendo a Marie­ France Daniel (2002) plantea que puede entenderse de tres maneras: co­mo producto, como práctica, como praxis. El pensamiento reflexivo o crítico se opone a la pasividad receptora  de  una  mente  que se deja  moldear y modelar  por las influencias del entorno; implica la autonomía del sujeto, superando la heteronomía propia de la escolaridad tradicional. El pensamiento  crítico no es emocionalidad, sino que se resuelve  en la  esfera  del  conocimiento: tiene que ver con la razón ya sea como racionalidad, o como razonabilidad, aunque
Publicar un comentario
Leer más